CONTOH KKM IPA TEMATIK KELAS 4 SEMESTER 1

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

(KKM)

TAHUN AJARAN 2016/2017

Nama Sekolah	: SD
Mata Pelajaran	: Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas	: 4 (Empat)
Semester	: I  (Satu)
Kompetensi dasar	: 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan       Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.   4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam          tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Kompetensi Dasar		Indikator		Kriteria Penetapan Ketuntasan
				Kompleksitas	Daya Dukung	Intake	Nilai KKM Indikator
3.6 Memahami sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera pendengaran. 4.6  Menyajikan laporan hasil pengamatan dan/atau percobaan tentang sifatsifat bunyi.		3.6.1 Menjelaskan cara menghasilkan bunyi		70	75	75	72
		3.6.2 Menjelaskan sifat-sifat bunyi merambat		73	70	74	72
		3.6.4 Mengidentifikasi sumber bunyi		70	75	70	72
		3.6.5 Menjelaskan sifat-sifat bunyi memantul   menyerap.		72	76	70	73
		4.6.1 Menyajikan laporan pengamatan tentang cara menghasilkan bunyi.		70	75	70	72
		4.6.2 Menyajikan laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat bunyi merambat		74	73	73	73
		4.6.3 Menyajikan laporan percobaan tentang  sumber bunyi.		72	76	70	73
		4.6.5 Membuat peta pikiran tentang sifat bunyi          memantul dan menyerap		70	70	75	72
Nilai KKM TEMA 1 = 72
3.5 Memahami berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi,dan sumber energi alternatif (angin, air, matahari, panas bumi, bahan bakar organik, dan nuklir) dalam kehidupan sehari-hari. 4.5 Menyajikan laporan hasil pengamatan dan/atau percobaan tentang sifatsifat bunyi		3.5.1 Menjelaskan manfaat energi matahari dalam kehidupan sehari-hari.		73	77	70	73
		3.5.2 Mengidentifikasi perubahan bentuk energi   angin dalam kehidupan sehari-hari.		70	75	68	71
		3.5.3 Mengidentifikasi manfaat perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari		68	77	67	71
		3.5.5 Mengidentifikasi manfaat sumber energi alternative dalam kehidupan sehari-   hari.		70	70	70	70
		3.5.6 Mengidentifikasi manfaat kentang sebagai sumber energi alternative dalam kehidupan sehari-hari		75	75	70	73
		4.5.1 Menyajikan laporan hasil pengamatan           tentang perubahan bentuk energi matahari		70	71	70	70
		4.5.2 Menyajikan laporan hasil pengamatan   tentang perubahan bentuk energi.		73	73	73	73
		4.5.3 Menuajikan laporan hasil pengamatan tentang berbagai perubahan bentuk      energy dalam kehidupan sehari-hari		74	75	70	73
		4.5.5 Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang perubahan bentuk energi alternative dalam kehidupan sehrai-hari		74	75	70	73
		4.5.6 Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang perubahan bentuk energy pada kentang.		70	70	70	70
Nilai KKM TEMA 2 = 72
3.8 Memahami pentingnya upaya keseimbangan dan pelestarian sumber daya alam di lingkungannya 3.1 Memahami hubungan anatara bentuk dan fungsi bagian tubuh hewan dan tumbuhan		3.8.1 Mengidentifikasi masalah-masalah keseimbangan lingkungan		70	75	64	69
		3.8.2 Menjelaskan upaya pelestarian   lingkungan		70	70	70	70
		3.8.6 Menjelaskan penting penghijauan sebagai salah satu upaya pelestarian           sumber daya alam		68	70	64	67
		3.8.2 Mengidentifikasi pentingnya peran hewan sebagai sumber daya alam dalam menjaga keseimbangan alam		75	75	65	72
		3.8.4 Mengidentifikasi fungsi hewan dalam   pelestarian lingkungan		70	70	70	70
		3.8.5 Menjelaskan manfaat dari peduli dan   melestarikan sumber daya alam dan lingkungan		78	80	75	78
4.8 Melakukan kegiatan upaya pelestarian sumber daya alam bersama orang-orang di lingkungannya 4.1 Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang bentuk dan fungsi bagian tubuh hewan dan tumbuhan		4.8.6 Melakukan kegiatan menanam tanaman sebagai upaya pelestarian sumber daya alam dan lingkungan		70	70	70	70
		4.8.5 Melakukan refleksi kebiasaan peduli dan melestarikan sumber daya alam dan lingkungan dalam bentuk tabel		70	80	68	73
Nilai KKM TEMA 3 = 71
3.8 Memahami pentingnya upaya keseimbangan dan pelestarian sumber daya alam di lingkungannya.		3.8.1 Mengidentifikasi pentingnya keseimbangan alam dan kelestarian sumber daya alam		70	70	70	70
		3.8.2 Mengidentifikasi pentingnya menjaga keseimbangan dan sumber daya alam di lingkungan sekitar.		75	75	70	73
		3.8.3 Mengidentifikasi dampak pemanfaatan teknologi bagi keseimbangan alam dan kelestarian sumber daya alam.		70	71	70	70
		3.8.4 Mengidentifikasi pentingnya pembatasan penggunaan sumber daya alam sebagai langkah pelestarian sumber daya alam.		73	73	73	73
		3.8.5  Mengidentifikasi dampak pemanfaatan     sumber daya alam yang tidak terkontrol.		74	75	70	73
		3.8.6  Mengidentifikasi pentingnya pemanfaatan barang bekas sebagai usaha pelestarian sumber daya alam		70	70	70	70
4.8  Melakukan kegiatan upaya pelestarian sumber daya alam bersama orang-orang di lingkungannya		4.8.1 Memberikan contoh kegiatan menjaga    kelestarian sumber daya alam.		70	70	70	70
		4.8.2 Mempraktikkan pelestarian sumber daya   alam di lingkungan sekitar.		70	70	70	70
		4.8.3  Memberikan contoh pemanfaatan teknologi yang ramah lingkungan bagi  kelestarian sumber daya alam.		75	75	70	73
		4.8.4  Mempraktikkan pembatasan penggunaan sumber daya alam dalam kehidupan sehari-hari.		70	71	70	70
		4.8.5  Memberikan tulisan kegiatan pencegahan berkurangnya sumber daya alam dalam kehidupan sehari-hari.		73	73	73	73
		4.8.6  Mengomunikasikan contoh kegiatan pemanfaatan sampah sebagai upaya pelestarian sumber daya alam		74	75	70	73
Nilai KKM Tema 4 = 72
3.7  Memahami sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan 4.7  Menyajikan laporan hasil pengamatan dan/atau percobaan yang memanfaatkan sifat-sifat cahaya Indikator		3.7.1 Mengidentifikasi sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan dalam kehidupan sehari- hari.		70	70	70	70
		3.7.2 Mengidentifikasi sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan dalam kehidupan sehari- hari.		75	75	70	73
		3.7.2 Mengidentifikasi sifat- sifat cahaya melalui    percobaan dengan periskop yang dibuat sendiri		70	71	70	70
		3.7.1 Mengidentifikasi sifat- sifat cahaya melalui    percobaan dengan jenis-jenis cermin		73	73	73	73
		4.7.1 Melaporkan hasil percobaan yang memanfaatkan sifat- sifat cahaya dalam bentuk tulisan.		74	75	70	73
		4.7.2 Melaporkan hasil percobaan cakram warna yang memanfaatkan sifat-sifat cahaya dalam bentuk tulisan.		70	70	70	70
		4.7.1 Melaporkan hasil percobaan sifat cahaya melalui percobaan dengan berbagai jenis cermin.		75	75	70	73
		4.7.1 Melaporkan hasil percobaan sifat cahaya melalui percobaan dengan periskop yang dibuat sendiri		70	71	70	70
Nilai KKM TEMA 5 = 71
Nilai KKM = 72